科学教学热点难点解析

当前小学科学教学的热点、难点剖析XXX省XX教研室XX这就是第一个思考讨论题当前小学科学教学的热点和难点1、热点——引起较多人关注的问题2、难点——思考解决难度较大的问题请思考并提出一个热点、一个难点来3分钟后发表：请两位老师记录整理许多热点、难点中选择——重点于是变成了另一个题目对当前小学科学教学研究重点的思考互相关联的四个方面的研究对科学、对小学科学课程的认识研究对小学科学教材的研究对小学科学课堂教学的研究对小学科学教学评价的研究这几方面的研究都是重要的研究这几方面的研究都是互相关联的热点问题、难点问题基本包含在内当前的研究选择建议研究重点：小学科学课堂教学研究方法：以课堂教学研究为核心的关联研究以课堂教学研究为核心的关联研究研究小学科学课堂教学研究课堂教学中反映出来的对科学和科学课程的认识问题研究课堂教学中反映出来的教材研究问题研究课堂教学中反映出来的教学评价的问题这是两项不同的研究吧对小学科学教学评价的研究课堂教学中反映出来的教学评价问题的研究课堂教学中反映的评价问题对课堂教学活动、教学过程的评价对课堂教学过程中学生学习的评价对课堂教学过程中教师教学的评价研究空白目标模糊方法简单主体意识丢失对学生学习的评价——不止是激励激励的方法也不止是表扬表扬的形式也远不止是这样几手案例分析：《流动的空气》教科书主要内容：谁闻到了香味（打开一瓶花露水……）烟带来的消息（点燃一支香……）我们也能制造风（用书、扇等……）混合身边的物质（二）获得广泛好评并获省一等奖制定“小苏打和醋混合”的计划关于计划的讨论：1、需要什么材料：（讨论价值不大）小苏打、醋、筷子、杯子2、怎么做？——把小苏打和醋一起倒入杯子——把白醋倒一半，小苏打剩一半，可以看混合后有没有区别火柴可在验证需求前提下点燃气泡里