工作条例-教师

1+1教育全职教师工作条例(1.0版)为了加强教学常规管理工作,提高1+1个性化课外辅导教学质量及客户满意度，做如下规定1、日常教学工作基本管理条例1、入职严格执行《教师入职流程》非转正期的教师发放1-2个月的培育期工资（培育期的工资额按入职考核成绩制核定）。执行《教师薪酬激励制度》2、第一堂课必须参加课前交流会及座谈会，形成书面记录，签字备案。每名学生课前不得少于一次学生情况交流会，课后需交授课意见反馈单。参见《教学交流、座谈会》《第一堂课管理》3、教案管理课前撰写教案，接受主任（组长）检查或抽查。当次教案不合格不计入课时。参见《教案管理》。教案模板参见《个性化教学辅导教案》月末统一交到教学主任。4、课堂管理必须主动维护好教学环境、秩序，确保学员有良好的学习状态，教学效果良好。具体见《课堂管理》5、个性化(4个阶段：包括寒、暑假集训，上、下学期)教学计划）个性化教学计划必须确定学员个性点及相匹配的教学目标、方法。模板参见《个性化教学计划》进入学员档案6次课内(第1次起1个月内)需要参加学管师组织的教学计划讨论会。将通过的教学计划(组长、主任签字)交学习管理师进入学员档，延迟递交，按30元/天.份处罚；超过一周视为无教学计划，无教学计划按照200元/生.次扣除。6、对学生学习成绩的管理1、要求每位教师每次课后布置作业，一月须有一次教师自行掌握的测试及评语。将学生作业和考试成绩登在《学生考试成绩统计表》上。因客户投诉不布置作业的，视情节轻重每次投诉处罚50-500元。每月最后一天之前，教师要结合上月对自己学员的辅导情况出一份月测试卷或结合学生学校的月测试卷，自行出题时要求出题内容符合学员的个性特点、难度适当、题量适中。并进行试卷分析填写《月测试试卷分析》，在一周内交与学管师存入学员档案。2期中、期末等统考后，要求每位教师对每名学生进行考试分析，并将其学生考试成绩统计后，填写在《文科试卷分析》《理科试卷分析》由学管师填入《学生考试成绩统计表》3、教学部于学生考试日起10天内《将考试成绩统计表》交于学管部录入学生ppts系统的“成绩统计”栏。一般情况下无成绩记录的，缺失或误差较大时均按10元/生处罚。7、排课及课程表（在总监的指挥下排课专员执行排课）8、底薪保证：保证排课课