企业大学对标模型

评估等级描述因素CoeusCN:CoeusCN:OP：组织定位与管理机制AS：能力体系构建与应用CS：课程体系OM：运营管理BS：支撑系统ID维度评价标准标准描述OpA发展规划与定位优秀（10-9分）能成为业务部门的合作伙伴，有效影响各业务部门共同完成人才培养重任OpA发展规划与定位优良（8-7分）中心与业务部门均有着明确的定位，但业务部门的支撑度不足OpA发展规划与定位良好（6-5分）中心定位清晰明确，能对各业务部门形成有力支撑，但业务部门尚未明确相应职责OpA发展规划与定位一般（4-3分）中心定位与规划较为明确，能在基础领域对业务部门形成一定支撑OpA发展规划与定位欠佳（2-1分）尚无明确定位与规划，暂不能对业务部门形成有效支撑OpB政策效度优秀（10-9分）制度政策体系完善，且执行有力OpB政策效度优良（8-7分）制度政策系统完备，且大部分部分制度执行较好OpB政策效度良好（6-5分）已制定了部分针对性的制度政策或管理办法，且执行较好OpB政策效度一般（4-3分）已制定了相应的制度政策或管理办法，但执行效果欠佳OpB政策效度欠佳（2-1分）尚未制定（或正在制定）相应的制度政策或管理办法AsC能力体系构建与应用优秀（10-9分）已建立了基于职族/子族能力模型的能力体系，且运行良好AsC能力体系构建与应用优良（8-7分）已建立了关键职族/子族的能力体系，且运行良好AsC能力体系构建与应用良好（6-5分）建立了相应的能力体系，但运行效果有待提升AsC能力体系构建与应用一般（4-3分）尚未建立相应的能力体系，但已着手构建关键岗位的能力模型和能力标准AsC能力体系构建与应用欠佳（2-1分）尚未建立相应的能力体系，只有基于岗位的任职资格体系CsD系统结构优秀（10-9分）已建立了基于能力体系的课程体系，且运行良好CsD系统结构优良（8-7分）已在关键岗位建立了基于能力模型的课程体系，且运行良好CsD系统结构良好（6-5分）已在关键岗位建立了基于能力模型的课程体系，但运行效果有待提升CsD系统结构一般（4-3分）尚未建立基于