影响培训效果的因素

影响培训效果的因素一、培训组织的作用：1.决心大小的影响：决心弱的，培训效果必然比较低；培训会变成走过场；培训会变成可有可无的事情。2.新员工未转正之前的领导权，新员工未转正之前的领导权，培训负责人根据培训需要安排理论课、实践课，并且以动手操作为主导；理论课、实践课，并且以动手操作为主导；用人部门需及时向培训负责人反馈新员工的学习情况，并有权提出纠正。向培训负责人反馈新员工的学习情况，并有权提出纠正。系统思维的影响：比如培训前准备、老师协调、场地准备、课件准备、教学设备准备等等，要搞好培训工作，必须考虑周全，否则必会降低培训效果。4.追踪力度的影响：培训课结束之后，并不会马上产生培训效果，后期追踪如果没有力度或者力度比较小，那么培训效果也好不到哪里。二、培训设施的作用1.投影仪与笔记本电脑：这是播放课件内容的必备工具，这套工具可以提前备课，可以让老师在讲课时有依据，不会是即兴演讲。2.音响：如果参训人较多，音响的声音却很小，学员就会听不清楚。3.培训室：嘈杂的环境下，学员无法精心听讲。三、授课老师的作用1.授课老师的权威性如果比较弱，学员不会听得那么认真。2.授课老师是否备课，将影响到讲解的效果。3.授课老师的讲解方式是否科学，将影响到学员的注意力。4.课件是否包括文字、图片、视频、实践课、复习课。5.讲课时是否注重学员的反馈四、学员的作用1.学员的主动性如果不强，那么老师会很辛苦，而且教学效果会很不好；但是学员的主动性是可以开发的。2.学员是否勤奋，是否在学习之前预习，学习之后复习，直接关系到学习效果能否转化为学员的自身习惯。