心理健康调查研究

有关心理健康的调查研究通过对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究中发现，有49.6%的高中生存在着各种程度的不良心理反应，有10.8%的高中生存在着各种明显的心理健康问题。课题：高中生心理压力的成因与对策当代高中生正处在少年后期和青年前期，这一年龄的高中生正处于人生生理，心理急剧变化，快速发展的特殊阶段。由于高中生生理的逐渐成熟与心理的不够成熟产生了许多矛盾和不适应，这一时期又成为高中生心理问题的易发期和多发期。随着我国经济、文化的发展，教育事业的进步，特别是随着应试教育向素质教育的转轨，中学生心理健康问题日益引起教育各方面的关注重视、研究与探讨。结果与分析高中生的心理压力问题表象(一)学习类问题(二)人际关系问题(三)青春期心理问题(四)挫折适应问题(一)学习类问题：1.厌学；2.考试焦虑；#后果：学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。(二)人际关系问题：1.与教师的关系问题；2.同学间的关系问题；3.与父母的关系问题。(三)青春期心理问题：1.青春期闭锁心理；2.情绪情感激荡、表露而又内隐；3.早恋。(四)挫折适应问题：学习方面、人际关系方面、兴趣和愿望方面以及自我尊重方面。面对挫折造成的困难与痛苦，中学生们的反应方式有两类：消极的反应与积极的反应。维护中学生心理健康的有效对策(一)对中学生进行专门的心理健康教育；(二)设立悄悄话热线信箱；(三)设立心理服务室，进行心理咨询与治疗；(四)兼顾对学生家长及其他方面进行心理宣传。总而言之，要维护中学生健康的心理，就要老师、社会、家庭、学校共同注意学生心理健康教育。(一)对中学生进行专门的心理健康教育。在中学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。课程可分为两部分：心理