三种模式教学方法研讨

三种模式教学方法研讨第一部分项目模式介绍第二部分三种模式软件介绍第三部分三种模式教师角色的定位第四部分三种模式学生角色的定位第五部分网络课程开展的具体做法第六部分网络课程中的劣势避让第七部分三种模式教学设计第一部分项目模式介绍１、模式一简介教学光盘播放单元。DVD播放机电视机可实现光盘教学资源播放功能。DVD播放机电视机第一部分项目模式介绍２、模式二简介含教学光盘播放单元、卫星接收单点站。可实现卫星教学资源收视、文件打印等功能。第一部分项目模式介绍３、模式三简介主要由三部分构成：一部分是教学光盘播放单元（模式一），二部分是卫星接收单元（模式二），第三部分是网络教室和多媒体教室。多媒体教室和计算机网络教室将卫星教学数据资源存储在服务器，通过对服务器资源的调用，完成在多媒体和网络教室授课的目的，解决区域教学资源不均衡的现象。计算机网络教室布线采用综合布线方式。设备配置及系统结构如图。第一部分项目模式介绍第二部分三种模式软件介绍模式一：普通资源：课堂实录、专家讲座自然资料、片段素材交互式资源：小班教学资源课件式教学资源第二部分三种模式软件介绍模式二：普通资源：一模式的所有资源一般演示性资源演示型教学课件、积件、包件交互式资源：交互式课件交互式积件、包件第二部分三种模式软件介绍模式三：普通资源：一模式的所有资源二模式的所有资源网络资源：静态网络教学资源动态网络教学资源第三部分三种模式教师角色的定位模式一：一模式资源的使用者，在分析资源和教学实际的基础上，进行简单的编组加工，利用现有的资源补充自己教学基础技能和教学资源的不足，提高教学效率，扩充学生眼界。第三部分三种模式教师角色的定位模式二：二模式资源的使用者和加工者，在分析的基础上，结合教学实际，在