咨询师招生话术24---话术素材丨英语听说读写专业知识

英语听说读写专业知识英语听说读写专业知识yingyutingshuoduxiezhuanyezhishi分类fenlei特性texing听说读写之间的关系tingshuoduxzhijiandguanxi提高方法tigaofangf听力tingli在英语听、说、读、写中，听力是最难掌握的一项语言技能，因为它受如下六个因素的影响：（一）语音材料：1.材料的结构2.词频3.语速4.重音、语调和节奏5.拖沓冗长的信息（二）语境；（三）相关知识；（四）汉语知识；（五）语音、语法规则与词汇量的掌握；（六）思维策略在六个因素中，前四个因素都是客观的，不是由听者所决定的。听、说、读、写训练基本同步、相互结合。结合的途径有：听与读相结合-把输入信息经过加工、处理变成输出信息；听与写相结合-将听力理解与写作技能结合起来，即把写作限制在特定情景中，使写作练习成为综合型交际性语言练习；说与写相结合-口语包含大量类似书面语的结构和措辞，提高学生口头表达技能写作准备；读与写相结合-写的过程实际上模仿的过程，学生在阅读过程中必须揣摩作者的写作意图、模仿作者的遣词造句和篇章结构，阅读的文章多了，写的能力自然会得到提高，因此，可以说阅读也是模仿写作的行为。听是一个主动、积极地对信息进行认知、加工的心理过程,需要听者不断地进行辨别、比较、记忆和判断。提高学生的听力,必须做到层层突破,循序渐进,并且做到精泛结合,注重各种技能的综合运用。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿,这样会给说打下一个很好的基础。首先，可以寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。其次，遵循听力训练的内容预测策略、抓关键词策略、要点记录策略、整体把握策略。养成认真阅读题项的习惯，并对题项中渗透出来的信息进行反复思考、加工，对听力内容尤其是短文作相关预测。然后带着问题有侧重点地去听，同时边听边作要点记录，学生在反复练习中培养自己迅速捕捉信息和判断的能力。为了提高预测的